佳发教育迅速启动1.8亿回购计划 携手腾讯战略合作拓展教育市场
1月12日晚间,佳发教育(300559)披露了一份价值1.8亿元的回购计划,回购股份将用于股权激励等事项。
行动执行力杠杠的!公告次日(1月13日),佳发教育便通过集中竞价方式回购股份137万余股,占公司总股本的比例为0.34%。其中,最高成交价为15.07元/股、最低成交价为14.16元/股,佳发教育为此支付了2015万余元股份回购价款。从另一个层面来看,自2020年第三季度起,疫情影响逐步衰退,佳发教育经营业绩正在回升;此外,上市公司还积极与腾讯等互联网巨头形成战略合作,拓展教育市场。
边际改善收入增速逐步转正
据证券时报·e公司记者了解到,此次,佳发教育回购股份将用于股权激励或员工持股计划,回购股价上限18元/股,回购金额上限为1.8亿元、下限为9000万元;回购期限为自其董事会1月12日审议通过之日起不超过6个月。
佳发教育表示,实施上述股权激励或员工持股计划,能够充分调动公司员工的积极性,同时有利于提升投资者信心,维护中小股东利益,有利于公司的长远发展。
从经营业绩来看,佳发教育2020年三季报显示,报告期内,该上市公司实现营业收入4.21亿元,同比增长4.82%;实现净利润1.73亿元,同比增长11.24%
受疫情影响,佳发教育所在的教育信息化行业亦难以不受波及,一度出现了客户短期复工受阻、部分项目延期招投标、高考由往年的6月份延期到7月份开考等情况导致其业绩及回款出现短期季节性波动。
不过,在疫情期间的“停课不停学”中,佳发教育智慧教育系统产品中的录播系统、生涯规划类课程等产品发挥了重要作用。2020年第三季度单季,佳发教育收入增速逐步转正,较二季度有边际改善。在第三季度单季中,佳发教育实现营业收入1.16亿元,同比增长5.94%。
需要指出的是,佳发教育控费效果良好,2020年前三季度销售费用率为6.01%,较去年同期减少1.12个百分点;管理费用率6.03%,较去年同期减少0.81个百分点;研发费用率4.9%,较去年同期减少0.61个百分点;财务费用率较2019年同期减少0.04个百分点。
1月12日晚间,佳发教育(300559)披露了一份价值1.8亿元的回购计划,回购股份将用于股权激励等事项。
行动执行力杠杠的!公告次日(1月13日),佳发教育便通过集中竞价方式回购股份137万余股,占公司总股本的比例为0.34%。其中,最高成交价为15.07元/股、最低成交价为14.16元/股,佳发教育为此支付了2015万余元股份回购价款。从另一个层面来看,自2020年第三季度起,疫情影响逐步衰退,佳发教育经营业绩正在回升;此外,上市公司还积极与腾讯等互联网巨头形成战略合作,拓展教育市场。
边际改善收入增速逐步转正
据证券时报·e公司记者了解到,此次,佳发教育回购股份将用于股权激励或员工持股计划,回购股价上限18元/股,回购金额上限为1.8亿元、下限为9000万元;回购期限为自其董事会1月12日审议通过之日起不超过6个月。
佳发教育表示,实施上述股权激励或员工持股计划,能够充分调动公司员工的积极性,同时有利于提升投资者信心,维护中小股东利益,有利于公司的长远发展。
从经营业绩来看,佳发教育2020年三季报显示,报告期内,该上市公司实现营业收入4.21亿元,同比增长4.82%;实现净利润1.73亿元,同比增长11.24%
受疫情影响,佳发教育所在的教育信息化行业亦难以不受波及,一度出现了客户短期复工受阻、部分项目延期招投标、高考由往年的6月份延期到7月份开考等情况导致其业绩及回款出现短期季节性波动。
不过,在疫情期间的“停课不停学”中,佳发教育智慧教育系统产品中的录播系统、生涯规划类课程等产品发挥了重要作用。2020年第三季度单季,佳发教育收入增速逐步转正,较二季度有边际改善。在第三季度单季中,佳发教育实现营业收入1.16亿元,同比增长5.94%。
需要指出的是,佳发教育控费效果良好,2020年前三季度销售费用率为6.01%,较去年同期减少1.12个百分点;管理费用率6.03%,较去年同期减少0.81个百分点;研发费用率4.9%,较去年同期减少0.61个百分点;财务费用率较2019年同期减少0.04个百分点。
新一代英语听说智能考试系统
2014年9月,国务院就已印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,以上海市和浙江省作为试点,采用3+3模式,实行分层走班教学,率先开启了“新高考”改革。
《意见》规定,2017年全面推进“新高考”改革,在大部分实行高考综合改革的省(区、市),计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目,由学生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
“新高考”模式下,实行教学班和行政班并存的走班教学,对教室数量、教师安排、场地位置有了更高的要求,如何科学地排课、保证一人一课表,成为学校教务工作无法避免的难题。基于此新兴需求,且为突破单一的考试信息化业务,佳发教育顺势推出“新高考改革信息化整体解决方案”。
具体来看,新高考改革和新中考改革带来了对英语口语机考的需求,教育部下发《关于普通高中学业水平考试的实施意见》要求各省(区、市)在考试内容设置时,要对外语听力和口语的考试提出要求;各省也下发“高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见”,各省根据实施意见进行中、高考考试改革,开始要求中、高考考试外语增加口语机考考试。据悉,上海高考、广东高考、北京中考、江苏中考、浙江部分地区中考及诸多省份下属地市均已在中、高考考试中,正式实施英语听说考试。
2020年4月,佳发教育与腾讯云计算(北京)有限责任公司(以下简称腾讯)共同签署了《战略合作协议》,为了更好的拓展教育市场,将双方优秀的产品、方案、内容、服务带给国内(特指中国大陆,不含港澳台地区)教育市场的教育部门、机构和学校,双方决定互相视对方为国内教育市场重要的战略合作伙伴,在品牌、产品研发、联合推广、用户服务等领域展开合作。
为推进战略合作的落地实施,2020年10月23,佳发教育与好学网络、腾讯教育联合发布新一代英语听说智能考试系统,其适用于更多场景,让传统听说考试突破性实现“同批次、统考卷”,降低多次适用考试机房频次,同时提升考场设备可靠性。此外,这套系统还解决了建设成本、考试组织、日常使用维护等难题,预计后期逐步推广。
证券时报·e公司记者了解到,此次合作中,腾讯提供基础语音核技术和云服务能力,佳发教育提供符合行业标准和客户需求的产品体验,双方实现优势互补。
“三个课堂”实现异地资源共享
为缩小城乡教育差距,为偏远地区师资力量薄弱,学校开不齐、开不足、开不好课等问题得到根本改变。
2020年3月,教育部印发《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》,明确到2022年,全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用,将教育均衡问题落实到政策层面,缩小区域、城乡、校际的教育差距,推动教育信息建设,促进教育资源配置优化,实现教育优质均衡发展。
《意见》还要求把“三个课堂”纳入日常教学管理体系,推广“中心校带教学点”“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式。结合全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0,加强国培、省培、市县培训项目有效衔接,重点解决在线授课、网络教研、操作实践等过程中遇到的问题。同时,中央财政将在相关项目中加大对地方教育信息化建设的支持力度,重点支持中西部地区开展“三个课堂”的建设与应用。
佳发教育联合战略合作伙伴锐取创新性的运用中国移动5G技术与流媒体、物联网、人工智能等先进技术,通过常态化录播教室与标准化教室融合,内外网混合部署提供了“三个课堂”应用解决方案,打破常态化边界,突破教、考数据孤岛壁垒,实现了异地同步教学、网络教研、优质资源共享、统一监管。
通过这一系列方案,解决了偏远地区缺师少教,开不齐、开不足、开不好课等问题,更改变了传统方案面临的“音视频卡顿、音画不同步”“异地课堂间互动性弱”“成本高、部署难、运维难”等问题,真正做到“融智于教”,支撑“三个课堂”的常态化开展。
佳发教育“三个课堂”应用方案,融合了教学资源云服务、互动课堂监管、智慧教室综合管理三大应用,整合并展示区域/学校优质教育资源,实现优质教学资源共建共享,及时掌握下辖区域专递课堂应用情况,实现统一管理,为教学管理者决策提供科学数据支撑。
提高学校体育学科智慧化水平
近年,国务院、教育部有关加强在校学生体育素质建设的政策出台更加频繁,对体育的重视程度达到至高点;教育部门投入也逐步加大,相关联的家庭体育消费水平也逐年提高,体育素质教育已逐步成为刚需。
国务院印发《关于实施健康中国行动的意见》:把学生体质健康状况纳入对学校的绩效考核,将体育纳入高中学业水平测试。2030年,国家学生体质健康标准达标良好率和优秀率分别达到50%及以上和25%及以上(2019年)。
2020年10月出台的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》要求各省提高体育考试成绩在中考中的占比,从2021年起,绝大多数的省份体育中考分值都会增加,而且增加的幅度还是比较大的。
比如,北京和吉林的中考体育分数将调整到40分,河南70分,山东从2023年开始将体育调整到60分,而云南则是调整到了100分。
对此,佳发教育给出了智能体育解决方案:采用AI图像识别技术,分析人体关节模型和运动轨迹,提供更智能、高效、便捷、透明的测试手段,整个过程无需人工干预,提高学校体育学科智慧化水平。
同时,这套智能体考方案还可提高区域、学校体育学科的科研能力,即系统化的采集学生在教学、训练、考试、课外活动等方面的体育数据,建立每一个学生的体质健康素质成长档案大数据系统,让区域、学校全面、深入的掌握和提升学生身体素质和运动能力,提升区域、学校体育教育创新的科研能力
佳发教育表示,智能体育系统建设将有效提高全区域体育教育创新的科研能力,用科技推动体育教育进步、促进体育教育更加均衡和公平,提升区域整体体育教育能力,青少年体质健康素质达到全国领先水平。
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