环球网校：硕博士群体“非学术”就业是时代发展下的个体选择
导语：为什么许多人明明不想做学术，却还是要攻读博士学位?“学霸锦鲤”一路本科、硕士、博士、博士后步步攀登直跃“龙门”后，却很可能在就业市场中做着一份与专业完全无关的工作。这是个体选择的迷失还是教育资源的浪费?
北清硕博“下余杭”，教育也“内卷”?
近日，一则武汉大学辅导员招聘录取公示引起了社会热议。从录取名单上新晋辅导员的学历来看，均为清一色的名校硕博士，甚至还有海归名校博士。这样一个在大众眼中貌似是人才“降维打击”的就业现象，不禁引发大众惜才的唏嘘，引发了一轮教育是否存在内卷化趋向的讨论。
之所以会认为博士做辅导员屈才，是因为在很长一段时间甚至是高等教育已呈高度普及化的当下，博士教育仍被定义为精英教育的范畴。在学术的圈地中，硕博士是学科的“看守者”;在就业的领地下，硕博士是岗位的“香饽饽”;甚至在婚恋市场，硕博士都因为普遍看好的预期处于相亲鄙视链的上游顶端……
但是，冷峻且清醒的数据貌似更有现实的“骨感”。对于很多学子而言，"读博”更多成为了一个惯性和无奈的选择。20世纪90年代初，全国高校每年博士招生人数仅几千人，硕士也不过几万人。但在2020年，硕士招生人数已突破 100 万人，博士招生人数也已超过 10 万人。其实不难想象，这样一个连年攀升的数量在就业市场中厮杀将是何等惨烈。
并且，这样的攀升态势完全没有要“刹车”的迹象，反而受到疫情后时代就业迟缓的影响迈入了“提速”的快车道。从各个学校公布的数据中显示，2021将成为考研竞争最为白热化的一年，多所高校考研报名人数涨幅超过了10%!就业难是催生考研热的主要因素之一，而不断涌入的“扩招”学子又让硕博士群体在学历竞争力“贬值”的时代面临着有名无实的尴尬。
导语：为什么许多人明明不想做学术，却还是要攻读博士学位?“学霸锦鲤”一路本科、硕士、博士、博士后步步攀登直跃“龙门”后，却很可能在就业市场中做着一份与专业完全无关的工作。这是个体选择的迷失还是教育资源的浪费?
北清硕博“下余杭”，教育也“内卷”?
近日，一则武汉大学辅导员招聘录取公示引起了社会热议。从录取名单上新晋辅导员的学历来看，均为清一色的名校硕博士，甚至还有海归名校博士。这样一个在大众眼中貌似是人才“降维打击”的就业现象，不禁引发大众惜才的唏嘘，引发了一轮教育是否存在内卷化趋向的讨论。
之所以会认为博士做辅导员屈才，是因为在很长一段时间甚至是高等教育已呈高度普及化的当下，博士教育仍被定义为精英教育的范畴。在学术的圈地中，硕博士是学科的“看守者”;在就业的领地下，硕博士是岗位的“香饽饽”;甚至在婚恋市场，硕博士都因为普遍看好的预期处于相亲鄙视链的上游顶端……
但是，冷峻且清醒的数据貌似更有现实的“骨感”。对于很多学子而言，"读博”更多成为了一个惯性和无奈的选择。20世纪90年代初，全国高校每年博士招生人数仅几千人，硕士也不过几万人。但在2020年，硕士招生人数已突破 100 万人，博士招生人数也已超过 10 万人。其实不难想象，这样一个连年攀升的数量在就业市场中厮杀将是何等惨烈。
并且，这样的攀升态势完全没有要“刹车”的迹象，反而受到疫情后时代就业迟缓的影响迈入了“提速”的快车道。从各个学校公布的数据中显示，2021将成为考研竞争最为白热化的一年，多所高校考研报名人数涨幅超过了10%!就业难是催生考研热的主要因素之一，而不断涌入的“扩招”学子又让硕博士群体在学历竞争力“贬值”的时代面临着有名无实的尴尬。
不变的硕博士，变化的大时代
利用大量优质教育资源培养的硕博士群体出现“非学术”就业的下沉现象，是否就一定是教育资源的一种浪费?其实如果拨开表象，从时代发展的洪流背后来发问与反思。或许会得到完全相反的答案。
在人力资源供给侧结构的发展变化上，相同就业岗位平均学历层次普遍提升已经成为大势所趋。从中国统计年鉴的数据显示来看，最近 10 年，我国人口的学历正在快速提升。2019 年，北京大专以上人口占总人口比重超过50%，其中本科以上人口占比超过了35%之多。这是教育普及化的提升成果，是社会进步的重大标志。
而社会进步的“光”在就业市场的导向和趋势中也折射出了个体多元多彩的亮色。一方面确实存在传统的高校招聘编制处于饱和，竞争门槛逐年提高的现状，但是在地域城市的选择上，在择业路径的实现上，在新职业新方向的风口上，越来越多的硕博士群体拥有着更广阔的选择。从死守北上广到向南下余杭，从瞄定铁饭碗到进击市场流，从选择一个岗位到选择一项事业，貌似的“山重水复疑无路”已经走出了“柳暗花明又一村”。
“立足国家社会经济的发展、坚持问题导向进行研究，或许才能真正展现高层次人才培养的价值。”来自环球网校的CEO伊贵业先生如是说。在深耕职教领域18年的他看来，无论是高学历的硕博士群体，还是技能技术专业的从业者，在就业市场中面临的困境都有着相同的本质：欠缺解决实际问题的实用性能力。人才专业技能满足不了企业的用人需求，这是横亘在人才与企业中间的终极问题。一方面就业的本质要回归人本，在就业形势的适应性上，着眼于长远，综合性、通韧性和持久性的通识教育远比单纯的学科教育更为关键。另一方面高校培养机制也应在紧追时代趋势、实现产学融合、提前职业过渡等层面对硕博士群体给予更多的支持和助力。
“职业教育的重要作用是要把各类型、各阶段教育有机衔接贯通，构建职业教育成才立交桥。”对此，伊贵业先生作为在线职业教育领域的领先者和开拓者，希望可以在加大高新技术教育力量，发展实施职业技能提升行动，弥补新型人才数量缺失上不断改进和努力。“对于在线职教来说，好教学、好服务、好口碑仅仅只是转型升级、提质增效的标配，如何真正打通和整合资源，扶助实现就业的最后一公里才是体现供给能力和质量的硬实力。”而他也会继续引领环球网校在教学内容与社会需求的匹配度、教学效果与信息技术的融合性、教学成效与就业扶助的实现率三方面做出更多探索和尝试。
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