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tutorabc:在线教育终会回归本质

中国网 佚名

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  中国在线教育经过2013年的预热,2014年的大热,2015年的井喷,以及2016年直播元年,2017年中国在线教育又将何去何从?
  据艾瑞咨询一份统计报告,互联网教育市场规模2020年将突破3000亿,国内语言教育相关的教育市场规模将超过6000亿元。传统教育培训模式落后低效,教育消费升级背景下,市场存在巨大的变革机会。
  据《中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》统计指出,预计2016年我国在线教育市场规模可达1375亿元;2017年为1600亿元;到2019年可突破2000亿元大关,达2140亿元;到2021年在线教育市场规模可达2830亿元。
  正是因为这个行业潜力巨大并且拥有广阔的前景,因此身在其中的玩家之间竞争也日益白热化,作为一家在硅谷起家的在线英语独角兽tutorabc(原vipabc)不但没有因为其良好的血统固守陈规,反而在竞争浪潮中逐步找到了破局点,业绩屡创新高。大动作不断,可见其深厚功力。
  AI应用于互联网教育已呼之欲出
  随着人工智能机器自我学习、进化的能力在过去几年的飞跃,人工智能技术与在线教育的结合与创新已成为各家在线教育企业争相布局的重点。在这点上tutorabc CTO汤峥嵘似乎早有应对之策并对此有着自己独到的见解。
  就像人类生存离不开食物,没有数据人工智能也不能发展。我们就坐在金矿上。汤峥嵘打趣说,tutorabc已经利用数据将人工智能应用到互联网教育。tutorabc独家研发的DCGS动态课程生成系统,能支撑每小时上万堂课的个性化排课。
DCGS根据学生的年龄、性别、职业、兴趣爱好等,自动匹配最符合其需求的教材、外教和同学。每一次上课生成的数据,DCGS可以再学习,对以后的课程进行动态调整。
  也就是说,当tutorabc的每位客户进入系统后,只需要把想要学的教材设定好,定完课之后的四小时之内,DCGS就开始自动配课,它会在全世界寻找下个阶段有没有同样需求的客户,如果有,就会将大家安排在一个班。看似简单的一堂课的背后就有无数大数据的支撑和人工智能的巧妙运用。
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